Flores do Mandacaru na Ciranda de Saberes

Projeto Mandacaru Malala promove seminário com foco na educação de meninas do Nordeste

Visibilizar as violências, desigualdades e ausências de políticas públicas focalizadas na educação das meninas do ensino fundamental II das escolas públicas do Nordeste brasileiro, são alguns dos principais objetivos do Projeto Mandacaru Malala.

Abordando valores afrodispóricos, utilizando nossas pretagogias, afrocentrismo e apontando um basta ao epistemicídio que nega saberes ancestrais, o projeto será lançado ao público de parceir@s e aliad@s, no dia 11 de novembro, das 10h às 12h30, em evento virtual transmitido pelo Youtube e Facebook, o seminário também disponibilizará certificado. O Mandacaru Malala é patrocinado pela Malala Fund em parceria com a Ação Educativa.

"Flores do Mandacaru na Ciranda de Saberes", irá reunir saberes afro/indígenas; apontar desafios e resistências das comunidades tradicionais diante da pandemia do COVID 19; elaborar conjunto de ações e estratégias que contribuam para o enfretamento aos racismos, vulnerabilidades e da efetivação dos direitos das meninas nas escolas, como garantem as Convenções Internacionais de Beijim e Durban, das quais o Brasil é signatário.

Nossa ancestral, educadora e Rainha da Ciranda, Lia de Itamaracá, terá participação especial cirandando a importância da musicalidade, identidade, oralidade e ludicidade, entre outros rituais pedagógicos utilizados nos processos de múltiplos saberes e educação.

A iniciativa vai reunir educadores, estudantes, quilombolas, indígenas, Ativistas de Rede de Proteção às crianças e diversas entidades parceiras, além de professor@, famílias, comunidades escolares no geral.

A escolha dos Territórios de abrangência do Projeto (três municípios de cada um dos nove estados nordestinos) cruzou dados de Evasão/Expulsão Escolar, IDEB e IDH, priorizando os mais graves resultados.

Portanto, o Projeto está inserido em um Brasil esquecido - castigado pela seca, ausência de saneamento básico e investimentos na educação, saúde e moradia, políticas que impactam diretamente na evasão/expulsão, e no ensino aprendizagem, além de se tratar de uma violação de direitos historicamente garantidos.

Entretanto, o símbolo da marca do Projeto, foi feito a partir do elemento visual Mandacaru, planta nativa do Brasil, disseminada no Semiárido do Nordeste. O desenho é uma das formas de expressão da criança, por isso, o elemento foi feito com características de desenhos infantis, para representar as meninas.

O mandacaru foi feito a partir de riscos que sobrepõem uma cor mais viva para representar a resistência, que mesmo diante toda a carência das comunidades que são contempladas pelo projeto, elas permanecem, persistentes e firmes. Carrega em sua composição flores que vão se abrir, representadas por círculos de tamanhos diferentes, simbolizando as meninas que são diversas. E há também uma flor aberta, simbolizando o cuidado e atenção.

“Mandacaru quando fulora na seca é um sinal que a chuva chega no sertão”.

Ele vem sobre um círculo que representa o sol e o calor. Ainda, o círculo é uma forma que caracteriza continuidade e perseverança. As cores vêm em tons vivos, trazendo alegria e sentimentos da infância para a marca. O verde e o marrom vêm representando a resistência, solidez e esperança. Os tons de lilás representam as crianças, a meninice. Os tons mais avermelhados trazem força e o amarelo calor, alegria.

O projeto é coordenado pela Ativista pela Educação da Rede Malala Found, Benilda Brito, Pedagoga, Mestre em Gestão Social/UFBA e militante histórica do Movimento de Mulheres Negras e Diretos Humanos.

No próximo ano, com o avanço das vacinas e contenção do vírus do COVID, a equipe do projeto irá visitar in loco os 27 municípios do Nordeste acompanhados pelo projeto, com cirandas de conversas, acolhimento, escuta, denuncias e articulação de uma Rede Nordestina pelo garantia do direito ao acesso, sucesso e permanência das meninas nas escolas.